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2017年10月27日

【讀書好】香港學生好好認識六十八年這偉大的進程

Frank Dikotter教授由民國、解放戰爭、大饑荒,再寫到文革,是香港學者對中共深入研究的表表者。

【文化籽:讀書好】
在北京出席十九大會議的中共教育部長陳寶生,接受港台訪問表示近期在香港出現的港獨思潮,與教育有關,特區政府有責任推行國民教育。他表示,「為什麼走到這一步,我相信香港人心知肚明。」陳寶生指出,特區政府的國教課程是否跟隨內地的愛國教育使用的課程,由特區政府自行決定,但他又指香港推行課程應該要把中華民族五千年走到今天,包括中共建國以來的六十八年的歷史,將「偉大的進程」告訴香港青年人,令他們認同自己是中國人,增加民族自豪感。

只要有自由

對於歷史教育,我是舉腳贊成,當年李國章和羅范椒芬雙劍合璧推教改,廢了必修中史科,又加了必考的通識科,大大開闊了學生視野,關心時事、放眼世界,培育出傘下世代來,二人居功至偉。今次特區又再推初中必修近現代史教育,恐怕洗腦未成,已先培育出「厭共厭中」新一代!只因互聯網資訊自由時代,要像內地教出一面倒熱愛共黨及習近平偉大領導的學生,難矣!
首先中共建政六十八年的偉大進程,不是共黨說了算,這六十八年不教由自可,一旦洗腦定必出事!殖民地歲月,中史科只教到民國結束,還可借唐太宗威震中亞、四大發明、鄭和下西洋等威水史,令學生對華夏歷史文化有一份景仰,只要變成了「中華膠」日後就好辦事,今天強要香港學生崇拜中共,最後只會適得其反,這涉及中共現代史變成政治宣傳後存在的三大漏洞:腐敗民國、抗日領導及人民翻身這三段歷史。

三大關鍵問題

1)中共「偉大的進程」一拯救中國人於蔣介石獨裁貪腐政權。究竟國民黨時代的中國實際情況是否如中共宣傳那樣惡劣?我介紹老師看港大歷史系講座教授Frank Dikotter(馮客)民國史著作《The Age of Openness : China before Mao》,此書推翻我們對民國的刻板印象,民國才是中國人最開放的時代,全書共分四章:第一章「開放的管治」(Open Governance)討論民國初年在混亂表象下的政治開放,其餘三章分別探討「開放的疆界」、「 開放的思想」、「開放的市場」,作者力斥「民國時期是過渡階段」的說法不正確,毛澤東的鎖國才是中國發展中的「不正常」階段,1979年鄧小平改革開放不過是重回民國的正常軌迹。此書總結了西方近十年來民國史研究最新成果,打破共產黨政治宣傳,再現另一種民國歷史。
2)中共「偉大的進程」二拯救中國人於日本帝國主義侵略。香港還有參加抗日的國民黨軍人,老師夠膽竄改抗戰歷史,跟隨共產黨宣傳抗日戰爭是由中共領導嗎?我介紹各位老師看牛津現代史教授Rana Mitter作品《Forgotten Ally:China's World War II 1937-1945》,中文版叫《被遺忘的盟友》,作者客觀地描述了中國國民黨軍隊孤軍抗戰,知其不可為而為之,戰爭死亡人數近二千萬,所有現代建設被戰火摧毀,全軍民付出沉重代價。
3)中共「偉大的進程」三拯救中國人於貧窮,實現百年來求富求強目標。香港仍有大量由1962年至1972年拚死偷渡來港的大陸人,他們親身體驗了土改、肅反、鎮反、大躍進、文革,怎樣可以跟隨政治宣傳,肯定改革開放頭三十年「成就」,掩蓋造成三千萬人非正常死亡的真相呢?我先前在此介紹過高華、馬若德及馮客關於延安整風、大躍進大饑荒及文革的研究。這些書本在香港仍然可以買到,有些文學作品,更可加深學生的感性認識,例如章詒和《往事並不如煙》或楊絳《我們仨》。
各位老師,請大家認真去教這些歷史。

撰文:劉細良
編輯:施明慧

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