蘋果日報 | APPLE DAILY
› 選擇地區
三藩市
紐約
洛杉磯
其他美國地區

爸爸用四個方法幫資優生|費Sir

3,352
建立時間 (HKT): 0912 07:30

自從知道阿仔可以被歸類為資優生,費 Sir 讀了很多關於這類型孩子的材料。相信不少同路有心家長也有相似的經驗:談起資優的什麼時,表面看來狀似輕鬆到家,其實背後不知挑燈夜讀了多少個晚上!最近,自己細心閲讀了一本內地雜誌有關資優的專輯,引起多番聯想,希望在這裡和大家分享。我肯定不是什麼專家,大家就把以下文字視為上述專輯的一個懶人版好了。



首先,到底資優是先天的遺傳,還是後天的環境成就的?這個題目已經討論了最少 150 年,沒完沒了。今天,專家們大致同意的是:兩者皆是原因,兩者皆為重要。大家的共識是:資優不是單一的,而是多樣化的;資優不是固定的,而是會隨時間不斷變化的;遺傳和環境不是獨立的,而是互相影響的。



什麼因素能夠成就一個資優生?有四個:1. 孩子的天資和興趣。2. 家長的養育方式。3. 學校的教育。4. 社會的機制。



如果實際點來講,有以下幾種辦法是家長可以利用的:多和孩子對話,多交流,甚至辯論話題;多帶孩子到外面走走,因為不同的環境更容易激發創造力;多讓孩子接觸不同的人種、不同的文化,保持孩子多元和開放;多告訴孩子真實世界發生的事情 - 好的,不好的;對的,不對的都講;多用心培養孩子不同的興趣,給其廣闊的空間去嘗試不同的東西;多教導孩子要從錯誤與失敗中學習,然後重新站起來;多給孩子機會去學習欣賞優秀的人和事,培養其鑒賞力、品味、和眼光。



關於資優,有不少傳言和誤解。在過去的幾十年,通過遺傳學、神經科學、和心理學多方面收集回來的實驗數據,已經證實了一些事實:孩子的資優能力,通常只會體現在少數的幾個領域中;在藝術上和音樂上資優的孩子不一定智商高;家長的悉心培養能夠大大地幫助孩子發揮,但是家長要正確地重視孩子本身,而非他/她們的資優能力;一般資優生的適應能力是比較強,但是超級資優生反而會因為太熱愛自己有興趣的事物而忽略其他,容易面臨社交問題;並不是所有的孩子都是資優,有些孩子的確是比其他的有更強的能力;資優生不一定會成長為優秀的成年人,成功的只是少數。



為什麼要硏究資優生?原因最少有二個:一方面,可以讓教育者知道如何更適當地協助這類型孩子學習;另一方面,可以提供教育者一個不同的視角來和一般教育作比較,從而改善和優化主流教育。



最後,費 Sir 想強調一個很重要的概念,以免家長們對自己的孩子作出不必要的期望或評價:Gifted isn’t better;it’s different - 資優不是更好,只是不同。



作者:費高朗,費Sir 。數學、物理私人補習老師,學生8成讀國際學校,1.8成本地學校,0.2成自己家的。是一個人的教育機構,宗旨是幫學生讀好書,入好學校。年剛過半百,育有一子一女,心是百分百香港心,人是百分百香港人,老文青遇上科學怪,激烈碰撞閃爍萬千思想火花。

更多 壹週刊 文章

蘋果日報fb,每日分享精選新聞及網絡新鮮事。
返回最頂
壹傳媒: 香港 台灣 | 私隱聲明 服務條款 刊登廣告 聯絡我們 招聘
© 2018 AD Internet Limited. All rights reserved. 版權所有 不得轉載